杜荷不可能稀里糊涂答应，要先听听到底什么事。
“杜大人，听说大人旗下有二所技术学校，我们南诏国想派遣学员来学习，不知大人旗下的学校，是否招收南诏学生。”
高杰道。
哦！
聪明人呀！
想学中原技术，想从中原学到传承。
“杜大人放心，学费我们南诏负责，还会给予学校一部分补偿，算是培训费。”
高杰补充道。
呵呵！
“高大人，这个有点困难。学校是本官举办的没错，可是，学校里培养的学生，
均是为本官旗下工厂培养人才，培养能干活的工匠。并没有代他人培养的意思。
况且，你们要来中原学习，应该到太学院，不是本官旗下的技术学校。”
杜荷道。
本来，帮培养人才也不是不可以，问题是这个事涉及面大，会给杜荷带来麻烦。
担心朝中有人弹劾。
多一事不如少一事。
南诏此时是独立国家，并未隶属帝国，搞不好有通敌之嫌疑。
高杰心中郁闷。
培训工匠一事，看来是不行了。
到帝国太学院读书，南诏从来没想过，只想多学点唐帝国的技术而已。
“杜大人，我们南诏国向唐帝国求助一些工匠，采购一些书籍，这应该没问题吧？”
高杰道。
妈蛋！
原来是这样呀！
杜荷摇摇头。
要是在另外一个位面，唐帝国肯定持欢迎态度。
不过，杜荷来了，绝对不会让这事进行。
学儒家经典，这个没问题，学习其他墨家、纵横家、兵家、法家等学说。
有问题。
李二对兵法看得那么紧，杜荷怎么敢答应。
在另外一个位面上，大唐确实为吐蕃、南诏、东洋等国送去了大量的工匠、技术人员，还有大量的书籍，从而促使吐蕃、东洋、南诏等地区技术水平得到提高。
特别是东洋、吐蕃，唐帝国派遣了好多工匠、高僧、优秀工匠到二人传授技术。
当然，吐蕃是松赞干布带兵马来威胁，唐帝国为了安全，只好委曲求全。
不仅向吐蕃派遣大量工匠、各方面技术人员，还连公主都被迫下嫁松赞干布。
东洋就不用多说了，派出大量人员到唐帝国，从政治、经济、军事到工匠、种植、医术等各种技术。
一股脑儿学习，算是全方位学习唐帝国，从而让东洋国摆脱了原始社会，进入到封建社会。
李二做梦不会想到，因为这件事，让东洋小国崛起，给中原王朝带来多么大的伤害。
现在，杜荷来了，阻止了东洋国人盗窃帝国技术，盗窃经典，派到帝国的井上等人。
不允许离开长安，有能力的可以选择在唐帝国境内任职，却绝对不能回东洋国。
