情绪恢复得过于快了，缪蓝都感到意外。
果然母爱无敌。
她欣慰，拍着女儿，“妈妈知道，小十最听妈妈的话了。”
贺京桐无情道：“你知道得太少了。”
他让她转头，面对现实。
旁边有个小朋友拿着平板正在放动画片，小十早就盯上了，所以没工夫再哭。
“……”
合着起作用的不是母爱，是萌鸡小队。
看来幼儿园也不是不能上。
小十哭够了，跟妈妈贴贴，“妈妈你再给我买一个麦奇好吗？”
“……买。”
幼儿园开学前一天，缪蓝跟贺京桐焦虑得一晚上没睡好觉。
明明什么都准备好了，包括孩子的心态，但谁也没料到，掉链子的会是他们当父母的。
两人睡不着，就扒着小床的栏杆，盯着熟睡的女儿，不错眼地看。
这么小的人儿，马上要独自进入一个集体中，跟陌生的老师和同学相处，无法预料到会遇到什么样的人和事。
难的不只是孩子，还有舍不得放手的父母。
两个人轻声聊着天，互相分担。
贺京桐：“蓝蓝，我上一次这么焦虑，还是你生小十的时候。你呢？”
缪蓝：“我想想……应该是咱们结婚之前，你突然从国外回来，我那几天都在摇摆，要不要反抗一下。”
“……”
“缪蓝，你是会聊天的。”贺京桐的视线挪到她身上，“再怎么反抗，你也是我的。”
缪蓝绕过小床，跟他拥抱了一下。
他的强悍发言立刻被她的温柔消解：“能让我焦虑的人和事有限，贺京桐，你对我超级重要的。”
“这……我也没让你哄啊。”
焦虑的人压不住嘴角的笑，好像一下子就被治好了。
“不是哄你，很谢谢你在我身边。”
贺京桐抚摸着她的脊背，轻声叫着她的名字，不用多说什么，回馈同等的情绪。
他们是女儿的依靠，更是彼此的依靠。
第二天一早，当父母的怀着矛盾的心情，既期待又不舍，把孩子送到学校。
说好了不掉眼泪，要做独立勇敢的宝宝，小十还是忍不住哭哭了。
被妈妈抱在怀里，反复得到保证：“下午妈妈跟爸爸一定第一个来接你。”
孩子这才愿意牵老师的手进教室。
教室内听取啼哭声一片，校门口的家长听不见，但不妨碍他们跟孩子心灵感应，完全舍不得离开。
园长无奈出面：“我们家长可以看一下入园手册，孩子一开始有抵触心理，哭闹都是完全正常的事情，坚持送一个星期，最多半个月就能见到效果了。”
缪蓝：“园长，有没有说家长这个症状会持续多少天？”
园长：“……”
类似的家长不在少数，园长显然是见过大世面的，劝说的话信手拈来：“家长的心情我们都能理解，大可以放手让孩子试试，孩子比我们想象得要坚强。我们家长也不要有过多的心理压力，否则传递给孩子，孩子会更不愿意来上学。”
