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第八十四章 论梦老师是以技术取胜还是运气使然 (第1/2页)

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随着梦老师的讲话告一段落之后,元心慢慢地又重新走回了讲台!

“接下来这是开始我们今天所要讲的课程内容!”

话音刚落,元心转身用粉笔在黑板上写了八个大字:写作技巧之议论文!

“谈到议论文,就跟我们生活中说看到的争论差不多!”

说到这里,元心引用了生活中的很多例子。比如说:对于家长告诉你不能做这样做那样时,年少的你总会带着好奇或者疑惑的心理反问道:凭什么;为什么?

再比如说:有的人喜欢在背后论人口角,说他这不行,那不好;听的别人难免会心地犯嘀咕,于是便引用他在生活中所做出一些令人感到悲愤的事,从而给旁听者一种原来这个人竟然这么可恶的感觉!

在列举完这些例子之后,元心喝了一口茶继续说道:

“接下来!我们就一起来了解一下议论文的特点有哪些?”

说完!他转身将议论文的三大特点:论点,论据,论证;写在了黑板上。

指着黑板说:

“这就是议论文的三大特点,那么问题又来了,什么是论点,什么是论据,什么是论证呢?

举个例子:

有人说,站的越高看的越远;有人说,站的越高摔的越疼;那站的越高到底是看的越远呢还是摔的越疼?——这就是论点!不管往哪个方向去思考,都会让人拥有一种说不完的话!

不管你选择哪一个观点,想要让他人信服你,你都得需要把原因阐述清楚!

比如说:你选择的是站的越高看的越远为论述的话题!原因是有很多名人曾经达到过!比如说爱因斯坦,牛顿,居里夫人等!————这就是论据!

有了论据之后,还不足以让别人完全信服的情况,这时你就不得不运用具体的例子来作证了!

比如说:爱因斯坦在物理学的基础上现了相对论,牛顿在苹果做自由落体运动时现了万有引力,居里夫人通过大量的实验,现了金属镭!——这就是论证!”

说道这里,元心慢慢的喝了一口茶,平静的望着在座的所有同学们;而同学们也容光焕的看着他,显然,从同学们的神态之中,他能感受到,他们听的非常认真。

紧接着,他继续说道:

“其中,论证又分为:事物论证跟事理论证!

举个简单的例子:

以昨天下午我们打篮球为案例,运用事物论证的角度来看:我的打球技术不如刘胜,刘胜的打球技术又要逊一梦老师筹;这就是事物论证!阐述的是已经生过的事实。

运用事理的角度来看:我的打球技术肯定不如梦老师;虽然我没跟梦老师打过篮球,但从我与刘胜的对战,再从刘胜与梦老师的对战结果分析而推理得出的一个结论;这就是事理论证。我说清楚了吗?”

说道这里,一节议论文的讲解课差不多就已经结束了!

相对来说,这些同学们的学习效率,比之前好了很多。

众多学生都点了点头,只有极少的一两个同学依旧带着有些迷茫的神情望着他!

对此,元心又继续说道:

“谈完议论的特点之后,接下来我们一起看了解下议论文的写作模式。”

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